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三、團的組織生活

  1.什么是團的組織生活?

  團的組織生活是團內政治生活的重要組成部分,是團組織對團員進行思想政治教育和團員自我教育的具體形式,是加強團的思想建設和組織建設的重要途徑。根據團章規定,每個團員都必須編入團的一個支部,參加團的組織生活,接受團組織的教育和監督。組織團員過好團的組織生活,是共青團組織先進性和嚴密性的重要體現,也是團內生活與青年活動有所區別的一個重要標志。因此,團支部必須把嚴格團的組織生活作為一項重要工作,建立和健全團的組織生活制度,不斷提高團的組織生活質量。

  2.開展團的組織生活的重要意義是什么?

 ?。ㄒ唬┩諾淖櫓釷僑嫣岣咄旁彼刂?、發揮團員先鋒模范作用的保證。具體地說:

 ?。?)可以通過團的組織生活提高團員的思想政治覺悟。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習黨的方針、政策和決議,是每一個團員必須履行的義務之一。團的組織生活必須通過有效方式組織團員學習馬列主義理論和黨的方針、政策,使團員了解和掌握馬克思主義的基本理論和觀點,學會運用科學的思維方法觀察和分析問題,不斷堅定共產主義信念,鼓舞斗志,自覺地宣傳、執行黨的方針政策。

 ?。?)可以通過團的組織生活增強團員的組織紀律觀念。團員的組織紀律觀念包括自覺地執行團組織的決議,服從組織分配,積極完成團組織交給的任務,遵守團的紀律以及黨和國家的政策法令。良好的組織紀律觀念是團員發揮先鋒模范作用的思想前提。團支部通過團的組織生活,可以對團員進行系統的團的知識教育和思想紀律方面的教育,批評和克服團員中各種破壞團的紀律、渙散團的組織的現象,強化團員的組織紀律觀念,努力使團員自覺地按照團內民主集中制的原則要求自己,不怕困難和挫折,完成團組織交給的各項工作任務。

 ?。?)可以通過團的組織生活監督團員履行義務。履行團員的義務、發揮先鋒模范作用,是團員的基本條件。團的組織生活必須把檢查和監督團員履行義務作為重要內容,及時了解團員在政治學習,宣傳黨的路線、方針、政策,完成團組織交給的任務以及遵守團的紀律等方面的情況,并通過民主生活會等各種形式開展經常性的批評和自我批評,提高團員履行團員義務的自覺性。

 ?。?)可以通過團的組織生活保證團員行使權利。保證團員充分行使權利是健全團內民主生活,建立正常的政治生活制度的基礎,對于調動團員的積極性,促進團員自覺履行義務具有重要作用。團支部通過開展經常性的討論和民主生活會,使團員有機會以主人翁的態度討論和評價團的工作,參加關于團的工作和青年關心的問題的討論,監督團支部干部的工作。同時對于各種影響和侵犯團員合法權利的言行進行批評和斗爭。

 ?。ǘ┩諾淖櫓釷峭拋櫓憂孔隕斫ㄉ?,提高團的戰斗力的有效途徑。

 ?。?)健全團的組織生活是促進團的思想建設,保持共青團組織的先進性的需要。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織,團的性質決定每一個團員必須在思想工作和社會生活的各個方面發揮先鋒模范作用,團支部在組織生活中,通過對團員進行團的基本知識和共青團員光榮感、責任感的教育和訓練,使團員受到比一般青年更多的教育,懂得怎樣在青年中起模范帶頭作用,從而嚴格要求自己,自覺履行團員義務,做青年的表率,使團組織真正成為團結教育青年的堅強核心。

 ?。?)健全團的組織生活是推動團組織各項工作任務的實施,提高團組織的戰斗力的需要。社會主義建設時期,共青團的根本任務是帶領廣大團員青年在兩個文明建設中發揮作用,在實踐中培養一代“四有”新人。團支部正是通過制訂和實施各項具體工作計劃來實現這一任務的。在團的組織生活中,團支部能夠定期和不定期地組織團員討論團的工作計劃,布置工作任務,檢查和督促團員執行團的決議,完成團組織交給的各項工作任務的情況,從而有效地提高團的各項工作的質量,并促進團的各項工作的落實。

 ?。?)健全團的組織生活是活躍團內的民主生活,加強團支部組織建設的需要。團內的正常的民主生活制度,是在團的民主集中制基本原則指導下,正確處理團內領導與被領導之間、團員與團組織之間和團員之間關系,在團內形成統一的意志和行動的有力保證。組織團員參加團的組織生活,可以使團員有條件充分發表對團干部和團的各項工作的批評和意見,開展平等的討論和思想交流,同時發現和糾正自己思想、工作和生活中的缺點,在活躍的民主生活中,培養團員獨立思考分析問題的能力,敢想敢說的風格和有事同大家商量的作風,使團支部成為堅強的統一整體,并減少工作中的失誤。

  由此可見,團的組織生活,是保證和促進團員發揮先鋒模范作用的一項基本措施,是加強團的自身建設的一項重要內容,團支部必須嚴格團的組織生活制度,要求每一個團員都必須參加團的組織生活,并把它作為團內的紀律的一個方面。團員如果沒有正當理由和特殊原因,連續六個月不參加團的組織生活,不做團組織所分配的工作,不交納團費,就被認為自行脫團。

  3.開展團的組織生活必須堅持哪些原則?

  團的組織生活的根本目的決定了團的組織生活不同于團的其他活動,即開展團的組織生活必須堅持其政治性、思想性和原則性。

  所謂政治性,主要是指團的組織生活必須強化其政治色彩,集中體現共青團組織鮮明的政治屬性。共青團組織是靠共同的政治信仰——共產主義,把廣大團員集合在共青團的旗幟之下的,這是共青團組織與其它群團組織的原則區別,更是共青團生存發展之本。團的組織生活作為只有團員才有資格參加的“特殊”活動,本身就是團組織鮮明政治性的本質體現。因此,團支部開展團的組織生活,必須使團員帶著強烈的政治意識和榮譽感去參加,并通過團的組織生活,進一步強化團員的這一意識,更加堅定信念,自覺地沿著已經選擇的道路不斷成長。

  所謂思想性,主要是指團的組織生活必須強化對團員的思想政治教育。按照團章規定,共青團基本任務的核心是要把團員青年教育成為“四有”新人,圍繞這一任務的實現,團組織開展豐富多彩的活動,從而全面提高團員青年的素質。而團的組織生活作為團組織對團員教育和團員自我教育的具體形式,則強調團員的思想政治教育,為此,團支部必須從這一特點出發,保證通過團的組織生活使團員的思想認識逐步深化,覺悟不斷提高。

  所謂原則性,主要是指團的組織生活必須堅持認真嚴肅。團章第11條明確規定:“團員沒有正當理由,連續6個月不交納團費,不過團的組織生活,或連續6個月不做團組織分配的工作,均被認為是自行脫團?!幣虼?,團員參加團的組織生活,是團組織對團員的基本要求,每個團員都應當毫無例外地參加。團支部開展團的組織生活,必須體現團的組織生活對每個成員的約束功能,要把是否參加團的組織生活作為衡量一名團員是否合格的主要標準之一,不能允許任何團員游離于團的組織生活之外。

  4.怎樣充分發揮團的組織生活的作用?

  首先,團員是組織生活的主體,只有經常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性,充分發揮團員在組織生活中的主觀能動性,使團組織和團員的兩個積極性統一起來,組織生活才能取得實效,發揮作用。要做到這一點,就要使團的組織生活內容和形式真正適合青年的特點,在內容上注重思想性和教育性,同時也應適當注意知識性和趣味性,形式上要豐富多彩,生動活潑。

  其次,團的組織生活要講求實際效果,不搞形式主義。內容要集中,要有針對性,聯系團員的思想實際,每次組織生活要做好充分的準備工作,力求解決一、兩個實際問題。

  第三,要嚴格執行團的組織生活制度。團的組織生活制度是保證團的組織生活經??購頭⒒幼饔玫撓行侄沃?。

  第四,要經常聽取團員對組織生活的意見和要求,適應團員思想、工作情況的變化,及時調整和改進工作,不斷豐富組織生活的內容和形式。

  5.團的組織生活的主要內容有哪些?

  團的組織生活的內容是為其目的服務的,因此必須按照統一的要求來確定,并保證其相對穩定性,而不能漫無邊際的隨意確定。一般來講,團支部的組織生活主要有三個方面的內容,即以思想政治教育為主的各種學習,開展批評與自我批評和民主決策團內重要事務。

 ?。ㄒ唬┒醞旁苯興枷虢逃峭諾淖櫓畹鬧魈?。按照共青團培養“四有”新人的總體要求,新時期對團員進行思想政治教育的基本目標是增強團員意識,即:增強團員堅持黨的基本路線的政治意識;正確參與團內和社會管理監督的民主意識;團員權利與義務平等一致的意識;遵守經濟、政治和社會生活行為規范的法制意識;高于一般青年的模范意識。其中特別要注重增強團員的政治意識和模范意識。為此,團的組織生活以思想政治教育為主的各種學習,應按照團員意識教育的要求,重點突出馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線、黨團基本知識、社會主義道德規范和社會主義民主與法制基本知識等內容。逐步使團的組織生活的學習更加規范,更加緊密結合改革開放、發展經濟的社會生活實踐和廣大團員的思想實際。切實使團的組織生活成為開展團員意識教育,提高團員思想政治覺悟的重要形式,成為團員吸取思想營養的重要渠道。

 ?。ǘ┳櫓旁笨古烙胱暈遺?。批評與自我批評是黨的三大作風之一,共青團是黨的助手和后備軍,在團內開展正常的批評與自我批評,不僅是堅持和發揚黨的優良傳統的重要方面,而且也是加強團員教育和團的自身建設的有力武器。金無足赤,人無完人,一個團員在其成長的道路上,總難免會有曲折,這就需要團組織給予關心、幫助和教育。通過團的組織生活,開展批評與自我批評,就是針對團員的思想實際和出現的某些問題,展開討論,澄清模糊認識,分清是非,引導團員經常審視自己的思想言行,不斷修正自己的思想行動軌跡,做到防微杜漸;同時,針對犯錯誤團員,進行實事求是地分析,展開批評,糾正錯誤,使犯有錯誤的團員正確認識自己的錯誤和正確對待團組織的處理,端正態度,改正錯誤,繼續進步,同時也使全體團員從犯錯誤的團員那里吸取教訓,接受多方面教育。

 ?。ㄈ┳櫓旁泵裰骶齠ㄍ拍謚匾攣?。按照民主集中制的組織原則,團支部的重大事情必須經團員民主決定,這既是做好團支部工作的保證,又是保障團員權利和團員履行義務的必然要求。為此,團支部的工作落實、團員的獎勵與處分、支委會和團支部書記以及出席上一級團的代表大會的代表選舉,團員的民主評議和推薦優秀團員作黨的發展對象等各項工作,都應通過團的組織生活會,充分討論,共同決定。

  6.在確定團的組織生活內容時應注意哪些問題?

  團的組織生活的各項內容在側重點上雖然有所不同,但其根本的目的都是要提高團員的思想政治覺悟和增強團組織的戰斗力。因此,它們之間是相互聯系和相互促進的。團支部在確定團的組織生活內容時,應把它們視為一個整體來對待,不可忽視任何一方面,在具體召開每一次團的組織生活會時,對內容可以根據需要靈活掌握,既可以只確定一個內容,也可以確定幾個內容。

  團的組織生活的內容要服務于其目的,必須緊密結合團員和團的工作的實際,而在實際中這兩方面都是不斷變化的,團支部在確定團的組織生活內容時,要根據各方面情況的變化不斷對其進行調整,以提高內容的針對性。如組織團員學習,應從團員的思想實際出發,注意把握學習內容的系統性、層次性,使學習不斷深化;開展批評與自我批評,應抓住團員中存在的一些普遍問題,重點解決一、兩個主要問題等。只有這樣,才能使團的組織生活始終讓團員感到有新的收獲。

  7.團的組織生活的形式有哪些?

 ?。ㄒ唬┛寡盎疃鬧饕問?

  組織團員學習是團的組織生活的主要形式。按照“理論教育與實踐教育相結合”的團員教育原則,團的組織生活主要有以下具體學習形式:

 ?。?)團課的形式。團課是對團員進行連續性、系統性理論灌輸的有效形式。團支部在安排團課時,要結合團支部的實際,經過調查、分析,制訂出團課計劃,力求使團課更具有針對性。團課的講授一般由團干部承擔,也可以安排有一定理論水平、素質較好的團員擔任,有些團課還可以請基層黨組織的負責人和行政領導講授。團課的講授要力求深入淺出,循序漸進,重點突出,中心明確,語言簡練,易聽易懂。

 ?。?)閱讀式學習。閱讀式學習的主要目的是幫助團員了解團內外政治、經濟形勢,開闊團員的視野。團支部要把其作為配合團課進行理論灌輸的重要形式,在學習內容上可以安排更加豐富、廣泛,從多方面增加學習的廣度,以輔助團課的講授。同時結合閱讀有關文件、書籍,團支部可以根據團員在學習中提出的問題,開辦一些專題講座,邀請黨政領導舉辦形勢報告會,請先進模范人物作典型報告,請一些專家學者咨詢答辯等等,使學習的廣度與深度有機結合起來。

 ?。?)討論式學習。討論式學習有益調動團員的學習積極性,同時,也是團員消化所學知識、鞏固學習成果的有效方法。團支部組織團員開展討論式學習,一般應以主題討論為主,主題既可以圍繞理論問題確立,也可以針對團員所關心的一些現實問題和團的工作中遇到的難題確立。在討論中,團支部要引導團員圍繞主題,在充分準備的基礎上,從各自不同的角度,暢談自己的看法,使團員在平等的討論交流中,相互學習,相互啟發,共同提高。為了保證這種學習形式的效果,團支部可以事先確定幾名團員作重點發言。

 ?。?)參觀式學習。參觀式學習是我們平常所講的“走出去”的學習形式,是團員從現實生活中增加感性認識,加強對問題理解的有效途徑。俗話說:他山之石,可以攻玉。團支部可以通過組織團員走訪革命老前輩;參觀有紀念意義的革命圣地、舊址和改革取得成效的單位等等,進行革命傳統教育和形勢政策等教育。組織團員外出學習要注意兩個問題,一是要堅持有目的性、有計劃性,做到帶著問題去,解決問題回,不能走馬觀花,看完了事;二是要堅持就地就近取材,用身邊的典型教育團員,不能借參觀之名游山玩水。

 ?。?)調查式學習。毛澤東同志說過,讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。團支部可以通過組織團員開展調查研究,把學習知識和運用所學知識分析解決實際問題有機結合起來。調查研究一般應首先確立調查主題,然后圍繞主題認真做好各項準備工作,如設計調查提綱,對問題進行分類,對團員調查重點進行分工等,在調查中要本著實事求是的原則,認真搜集材料,全面聽取情況,力求使調查情況基本反映事物的本來面目。在調查結束后,要組織團員對情況進行綜合分析,展開充分討論,形成一致的意見和認識。調查式的學習一方面可以使團員在調查活動中得到能力的鍛煉;另一方面又可以使團員在火熱的現實生活中受到教育。因此,團支部開展調查式的學習,一般應與本單位、本支部的實際相結合,使調查來的成果直接為實際工作服務,為團組織向黨的組織獻計獻策和改進工作服務。

 ?。ǘ┛古烙胱暈遺賴鬧饕問?

  團的組織生活一般以民主生活會的形式開展團內的批評與自我批評。團的民主生活會主要是通過團員之間的思想交流,總結自己的思想、工作、學習等方面的情況及存在的缺點、錯誤,達到在批評與自我批評中,取長補短,密切思想感情聯系,共同提高的目的。

  團支部的民主生活會可以根據團員的思想實際和團支部出現的一些問題,不定期的召開,及時解決某些問題。同時,還可以結合團員民主評議,團員年度團籍注冊,推薦優秀團員做黨的發展對象等工作,定期召開,使民主生活會與團員學習、教育和管理直接銜接起來,取得更好效果。

  開好團的民主生活會,最重要的是堅持民主集中制的原則和“團結——批評——團結”的方針。在團員之間開展批評與自我批評,既要提倡團員暢所欲言,發表個人意見,又要強調講究方法。做自我批評的團員,要象照鏡子一樣,真實地反映出自己的缺點,不夸大、不縮小。批評別人要根據事實,不能道聽途說,捕風捉影,更不能無中生有,真正做到擺事實,講道理,與人為善,治病救人,使民主生活會真正實現從團結的愿望出發,經過批評與自我批評,達到相互促進,增進團結的目的。

  民主生活會應以正面教育和自我批評為主,避免出現過火斗爭,無原則的糾紛。同時,也應注意克服取消批評、一團和氣的錯誤傾向,要切實使民主生活會成為發揚團內民主,健全團內正常的政治生活,從思想上純潔團的組織,增強團內的團結,提高團支部戰斗力的重要組織生活形式。

 ?。ㄈ┩旁泵裰骶齠ㄍ拍謚匾攣竦男問?

  團員民主決定團內重要事務的團的組織生活,一般通過團支部團員大會、團支部委員會和團小組的形式來進行。但凡需要經過全體團員共同決定的問題,都要召開支部團員大會,提交全體團員進行討論,統一認識。對需要形成決議的問題,應在發揚民主、團員充分發表意見的基礎上進行表決,做出決議。

  團支部委員會是支部工作的核心,因此,要根據工作需要,通過支部委員會的形成,首先對團的組織生活將要討論、決定的事情進行研究,形成初步意見或方案,并做好各項準備工作,以保證團的組織生活目標明確,議題集中,取得良好效果。

  團小組是團支部為便于對團員進行教育、管理和開展活動而劃分的相對獨立的活動單位,是團支部的組成部分。團支部應發揮其團員少而集中,易統一行動的有利條件,指導團小組開好團小組會,通過團小組會的形式,討論決定一些事情或對團支部大會將要決定的某些問題進行醞釀、討論,為最終達成一致意見創造條件。

  8.選擇團的組織生活形式時應注意哪些問題?

  團的組織生活是團支部一項嚴肅的活動,但并不意味著團的組織生活只有坐下來開會一種形式,而是應根據組織生活的內容和所要達到的目的,從實際出發采用多種形式。選擇哪一種形式關鍵要看是否有利團的組織生活的活躍,是否有利調動團員的積極性,是否有利實現團的組織生活的目的。

  團的組織生活形式是由其內容所決定并為之服務的。有好的內容,并輔之以好的形式,才能使團的組織生活達到預期的目的。選擇團的組織生活形式應講求多樣性,根據組織生活的內容和青年的特點,使之生動活潑,豐富多彩,不拘一格。在共青團長期發展和建設中,形成一些行之有效的好形式,團支部應認真借鑒,并在實踐中不斷豐富和創新。

  9.開好民主生活會最重要的原則是什么?

  開好團的民主生活會,最重要的上堅持民主集中制的原則和“團結——批評——團結”的方針,既要鼓勵團員暢所欲言,發表個人意見,又要強調講究方法,作自我批評要不夸大,不縮小,批評別人要根據事實,不能道聽途說、無中生有,切實做到擺事實、講道理,與人為善,治病救人,使民主生活真正實現從團結的愿望出發,達到相互學習、相互促進的目的。在具體方法上,應以正面教育為主,以自我教育為主,避免出現搞過火斗爭、無原則的糾紛和一團和氣、取消批評的兩種錯誤傾向。

  10.團課的主要內容有哪些?

  團課是組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式,是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。

  團課的主要內容有:引導和幫助團員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,幫助團員了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論;系統地、有計劃地講解團章的基本內容和團的傳統,對團員進行團員的權利、義務和團的組織紀律教育;組織團員學習黨的基本知識,黨的光榮歷史和傳統,啟發和提高團員的共產主義思想覺悟;宣傳黨的方針政策,要求每一個團員做黨的政策的堅定的擁護者和自覺的實踐者。團課內容還可以根據實際需要進行充實和調整。

  團課內容的安排應講求針對性、系統性和計劃性。講授團課必須制訂計劃,在調查研究的基礎上認真備課。在內容安排上力求深入淺出,循序漸進,重點突出,中心明確,針對團員思想、工作中的具體問題,有針對性地講課。力求避免空對空的教條主義做法。

  11.什么是團的組織生活制度?

  必須以嚴格的制度來保證團的組織生活的嚴肅性和經?;?。團支部以制度的形式,對組織生活的內容、時間以及團員參加組織生活的要求作出明確的規定,這就是團的組織生活制度。團的組織生活制度既可以是單項的制度,如團內學習制度、團課制度、民主生活制度等,也可以是組織生活的綜合制度。

  建立團的組織生活制度,必須堅持原則性和靈活性的統一,二者不可偏廢。如果不從實際情況出發,只強調其嚴肅性,制度就可能死板、教條,以致在實踐中無法執行而變成一紙空文。相反,如果片面強調其靈活性,就不能起到保證組織生活經常、有效進行的作用。組織生活制度的制定要從本單位的業務工作、團的工作和團員思想、工作、學習及生活的實際出發,注意其在執行中的靈活性,不搞一刀切,不搞死制度,既能靈活掌握又不放任自流,要根據推動工作、便于組織,富于實效的原則,適應注意其內容、形式的靈活性、組織方式的靈活性及定期相結合的時間靈活性,以便在實際中更好地執行。

  組織生活制度一經制定,就應成為團內的一項紀律。每個團員都必須自覺遵守,團支部要定期檢查每個團員參加團的組織生活情況,并以此作為考核團員的重要內容,同時,對制度的執行情況要定期進行全面總結和及時修訂,使之不斷完善。

  12.什么是“三會兩制一課”制度?

  “三會兩制一課”制度,即團支部要定期召開團支部團員大會,根據團支部工作需要,經常召開團支部委員會,并指導團小組開好團小組會;嚴格按照有關要求,每年定期實施團員教育評議、年度團籍注冊制度;定期組織團員上好團課。

  13.如何健全完善團的組織生活制度?

  沒有規矩難成方圓,團支部要保證使團的組織生活經?;?,并不斷提高質量,必須健全團的組織生活制度,嚴格遵循團的組織生活的有關要求。

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  加強團的組織生活制度建設,其核心是要健全落實團支部的“三會兩制一課”制度。

  “三會兩制一課”制度是團的組織生活的基本制度,要使其真正落實,團支部必須結合支部的工作實際,針對各項制度的不同內容,進一步作出一些相應的具體規定、細則和要求,并使其與支部的工作計劃、管理等工作結合起來,逐步成為支部全體團員清楚明了、團支部在工作中易于操作的工作程序。圍繞“三會兩制一課”制度,建立相應的團的組織生活具體制度,要堅持原則性與靈活性的統一,二者不可偏廢。如果只強調嚴格性,組織生活制度可能死板、教條,以致在實踐中無法執行,變成一紙空文。相反,如果片面強調靈活性,就不能起到保證組織生活正常、有效地進行,對團員缺乏約束力,無法起到制度的作用。為此,團支部應把握好二者的關系,做到組織生活制度一經建立,就成為團內的一項紀律,每個團員都必須自覺遵守。團支部要定期檢查并通報每個團員參加組織生活的情況,并把它作為考核團員的重要內容。同時,團支部在執行組織生活制度中,又要根據情況的變化,掌握好活動內容與形式的靈活性,組織方式的靈活性,定期與不定期相結合的時間靈活性。對制度的執行定期檢查,全面總結,及時修訂,使之不斷完善。

 ?。ǘ┕岢姑裰骷兄圃?,堅持正面教育的方法

  在團的組織生活中,有一些不正確的認識需要糾正,即片面地認為團的組織生活就是民主生活會,就是批評與自我批評,或者認為團員在團的組織生活中只是接受團組織的教育等。在安排組織生活時,只是從找問題、找缺點出發,把團員放在被動接受教育的位置。這樣不僅使團的組織生活內容過于單調,也使團員對參加團的組織生活有一種恐懼感,不利于組織生活的開展。因此,團支部在團的組織生活中,必須貫徹民主集中制的原則,切實體現出團員是團的組織生活的主體,同時,要著眼于正面教育,采取啟發式、引導式的方法,從而增強團員參加組織生活的積極性、自覺性,充分發揮團員在團的組織生活中的主觀能動性,實現團組織教育團員和團員自我教育的有機結合。

 ?。ㄈ┎扇∮行Т朧?,保證外出團員參加團的組織生活

  隨著商品經濟的活躍和發展,外出的團員逐漸增多,采取各種有效措施,解決好他們參加團的組織生活的問題,是基層團支部面臨的新課題。根據有關規定,團支部可根據外出團員的不同情況,通過采取有效辦法,保證外出團員參加團的組織生活,完善團的組織生活制度。

  14.外出團員如何參加組織生活?

  組織全體團員過好組織生活是團支部的一項重要職責。對外出團員,也要根據有關規定,采取各種有效措施,解決好他們參加團的組織生活的問題。

  外出時間不超過半年的團員,可憑原所在團支部的團員證明信或團員證編人所到單位的團支部或團小組參加組織生活,并將思想情況向單位團組織作出口頭或書面匯報。

  團員外出時間在半年以上,應用團員證接轉組織關系,參加所到單位團組織的組織生活?;氐皆ノ緩?,要向團組織作出匯報。

  根據團章規定,每個團員都必須參加團的組織生活,對于態度不認真,經常缺席或沒有正當理由長期不參加組織生活的團員,團支部應進行嚴肅批評教育,幫助他們提高對參加組織生活重要性的認識,自覺遵守團的組織生活制度。

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